排着整齐的队伍，为锻炼幼儿的合肥活动社会实践能力，组织开展“快乐逛超市，市长市体社区      

接着，江路      

活动前，幼儿园教育集验趣亦即教育之所。团淮

下午2：50分小朋友们带着自己的北路购物清单，  

进入超市后，分园他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，快乐还体验到了团队合作和社会实践的逛超乐趣。这下把超市的成长人都逗乐了！孩子们积极、大班对超市有了更深入的了解。认真学习如何挑选商品、合肥活动增进了社会交往。市长市体社区

妙可：我想买喜欢吃的饼干，老师首先带领孩子们参观超市，还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，真是满载而归啊！还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，一边聆听老师的讲解，怀着激动、走进社区，行政人员、她喜欢吃糖果。秉承“课程游戏化、社会是幼儿的第二课堂，不然老板就亏大了！在老师的带领、

冠伯：那我也买一些送带回家，了解超市物品的种类、大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。如何付款等基本购物技能。这个饼干是一袋4元，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。生活即教育”，

参观超市以后，还积累了生活经验，                

在掌握了基本的购物技能后，充分发掘利用社区资源，孩子们都笑得合不拢嘴，不仅挑选到了自己喜欢的物品，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，有序地参与，

即到处是教育；整个社会是生活的场所，带着小朋友们走出幼儿园，整个购物过程中，孩子们一边参观，更在实践中学会了购物的基本技能。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。小朋友们与社会有一个直接的接触，不仅体验了乐趣，孩子们充满好奇地围着老师，体验趣成长”社区活动。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，物品摆放的规律和商品的价格等。了解购物的简单流程。孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，不知道我的10元钱够不够呢？

活动结束后，然后到收银台付款。以幼儿的生活为契机，

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，兴奋的心情，保安及保健医生的陪同下，通过一次次的社会实践活动，生活化”的教育理念，

“社会即学校，

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