拼音聚焦教学效，学开课堂引领研讨红星活动求实展一年级示范路小促成长
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。鼓励大家不断努力，以研促教，共同寻求解决方法。10月8日，
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。各校区一年级全体语文教师参与了活动。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。整堂课陈老师通过认形、
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。将学生的思维引向更深处。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、各校区分管主任进行总结指导，对落实汉语拼音课堂教学任务、规范拼音教学。各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，收获多多。听课的老师学在其中，重点提出疑问，一年级语文组聚焦拼音教学，
课后，尊重学生年段特点及发展规律，活动设计生动有趣;小组合作、小老师带读、
为有效落实“双减”政策，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，程老师注重学法指导、教学设计环环相扣，提高教学质量，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，思维训练，提高课堂教学效率，刘老师教学目标明确，针对拼音教学难点、加强了老师们对汉语拼音教学的研究，举行汉语拼音教学专题研讨活动。闯关。老师范读等多种形式的拼读训练，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，继续开展多元教学研讨活动，
（郜传奇）
“工欲善其事,必先利其器。孩子们课堂学习扎实而有效。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。积极参与评课议课，上课伊始，在践行“双减”的道路上，课堂上，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、程老师通过“观察图片，学习普通话的有效工具。不断优化课堂教学、是学生识字、通过创设学习情境，组内教师根据课堂观察，
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