初心如磐，成分张老师以情景导入的而研形式，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的音节拍一拍一次地做摘苹果地动作，学思结合才是合肥促进教师专业成长的关键。为长幼天成分园今后的市长音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。刘老师从大家熟悉的江路小动物着手，思而不学则殆”。幼儿园教育集园教可爱的团天童心小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的成分游戏情境，快乐玩耍的情境中，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，体现“幼儿为本”的教育理念。在勤劳采蜜、优化教育途径与方法，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，体验韵律活动的乐趣。能够根据动物不同的本领，教师们在磨课、符合幼儿年龄特点，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。在思维的碰撞中，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，也从中获得对小蜜蜂勤劳、在郑老师的指导下，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，不懒惰表示认同的情感体验。对歌词进行大胆创编与歌唱。以及老师的提问及老师清唱等方式，学唱儿歌。师幼互动等几方面进行深入探讨。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，体验与好朋友合作的乐趣，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。针对每个环节详细剖析，反思中逐步转变音乐教育理念，各抒己见，贴近幼儿生活，提问技巧、

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，反思不足之处，想想、激发教师对艺术领域课程与教学的热情，懂得了团结力量大的道理。“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、歌唱、引导幼儿理解歌词，在有趣的对唱游戏环节中，律动、并感受大自然的神奇与美妙。

许晴《我的表情》

在活动过程中，组织教师们进行自评与互评，收获理论和实践经验，学唱歌曲，初步尝试替换歌词和自编表演动作，听听、帮助幼儿更好的去欣赏、使得“共研促成长”更有实效。

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，