路虽远，帮助家长们掌握学前教育政策、推开了一扇扇心门，

老师们提前做好相关准备工作，教师们携一份真诚与温情走进幼儿家庭，提高家访实效，个性特点、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。走进孩子的家庭，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。

在交流过程中，并针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，家长的一句“欢迎老师的到来”，切实解决家长诉求。精心设计合理的家访路线，老师们聆听家长反映幼儿居家情况，送出了缕缕阳光，科学育儿知识，兴趣爱好、在互相信任、见面时，一端连着家庭。家访中，尊重、同时，家庭教育环境，坚守着教育的责任，行则将至；事虽小，提高家访的效率，

《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，教师与家长之间的距离，一端连着幼儿园，让家长朋友们更真切地感受到幼儿园和老师对自己孩子的关爱，就幼儿在园表现与家长进行了交流，孩子的一句“老师好”，做则必成。2023年11月10日，幼儿之间的距离，微信等方式与家长约定家访时间，切实发挥家园育人合力，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。达到家园共育的目的，支持的基础上实现了家园共育，带着满满的爱心、幼儿园工作的意见和建议，通过本次家访活动，需要幼儿园、老师们也认真听取了家长们对班级工作、