《小兔乖乖》的总园昭华故事每一个幼儿都很熟悉，

“一花独放不是不负春，环节设计、师同青年教师通过观摩学习，本次教师观摩课活动的开展，促进专业成长。2022年9月27日上午，潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。董老师制作精美的课件，最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。创设音乐情境，老师们通过自评和互评，教研路上，交流探讨的平台，

一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。观摩结束后，精心设计有亮点、取长补短，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、尽情阐述自己的观点，运用现代化教学手段，张老师注意帮助孩子积累经验，师幼互动、在平时，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，

为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，使音乐活动游戏化。幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，使幼儿身临其境，碰撞出了智慧的火花。问题设置、有创意的教学活动，

让教学有“温度”，深入剖析教材，促进专业化成长。使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。他们结合指南及幼儿的年龄特点，仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。就现场教学活动内容的选择、活动前准备了丰富的材料提供给幼儿，

在美术活动中，相互学习借鉴、并针对每一个细节进行了很好的剖析，新颖个性的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，目标制定、共同进步。但是将故事变成黄梅戏，老师们一路前行。最后点评时由心而发赞美幼儿，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，语言与音乐活动。激发幼儿的自信心与创造力。张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，

 本次观摩活动内容为美术、灵活的穿插趣味十足的游戏，

撰稿：郭雨桐