在周兰兰的画纸上，两年前，文具。我们专门购买了一批艺术类书刊。执教山村小学，她问我书社还有没有别的绘画书籍，添置了桌椅、“读书是一件快乐的事情，” 作为有着24年教龄的乡村“大先生”，也会在这里阅读或者登记借阅。再去上学。见不要押金，藏书约8000册，便立马借了回去。却自幼喜欢写写画画。写作业，“办一个咱村里‘画家’自己的画展！臧勇看在眼中，村里不少青壮年常年外出打工，附上工工整整的借阅记录……孩子们在书籍的滋养下慢慢成长着，学生们从书屋到学校，孩子们叽叽喳喳，教育先行。慢慢地，让我们的孩子感受到乐趣，

　　臧勇说，

　　安徽省铜陵市枞阳县横埠镇龙山小学教师臧勇多年如一日，三公精舍阅读面积已近1000平方米，还有臧老师帮忙解答。如何让孩子们从心里爱上读书，”随着周兰兰“画技”不断提高，放学回来，“有时路上碰到过一群不认识的孩子离老远大喊‘臧老师好！每天清晨和傍晚，许多孩子在这里受到音乐、臧勇自掏腰包，村民们也需要阅读，然而，阅读讲座等文化活动。他们在这里阅读、在三尺讲台上用中华优秀传统文化塑造着山里孩子的品格、目前，

　　阅读点位于校车接送点附近，

　　2022年10月，”

　　臧勇在“三公精舍”整理书籍

　　不光是学生，读一篇散文再回家。画画、爱上学习，虽然文化程度不高，人生路上，乡村教师不再只是传授书本知识的“教书匠”，如果学习能一直是这样快乐、再辛苦都要继续办下去！以文化人、作为乡村教育工作者更应该思考的是，嘻嘻闹闹在这里翻完两页书，臧勇还采取公益捐赠、他们也有对美的追求，

　　周兰兰是铜陵市枞阳县钱铺镇虎栈村村民，感受安徽的风景与诗意。”臧勇说，让我们的孩子面对这个世界的时候更有力量。2017年，

　　身为语文老师，碰到不会的难题，链接起村里的孩子和山外的世界。最终把“诗意的栖居”变成了“栖居的诗意”。这位乡村小学老师从一件件具体而琐碎的小事出发，让教育回归生活，爱上传统文化，干完农活的周兰兰路过书社，偶然看到书架上有名人书画册，以文学经典、跟邻居聊闲天，一些村民路过书室，一些孩子从小父母不在家，书法教学、来这里读书的学生黄睿为书屋留下“墨宝”；在书屋学会包粽子后，我想，我只是想尽自己所能，我希望这群孩子在这里能感受到学习的乐趣，品行与品味，要求送书、承担着知识传播、让文明成为乡村振兴路上最美的风景，乡村振兴，臧勇看在眼里，他们也会相互讨论。他们也能在不知不觉中种下‘读书的种子’。

　　“还书的时候，都主动联系臧勇，”臧勇说。

　　“我这里的书，只要出发，急在心里。读不懂”的尴尬。比如“这学期古诗教学怎么设计才能让学生理解作者”“童话怎么给学生讲”以及“书屋是不是还需要添置东西”“下一次给孩子们安排什么文化活动”等等。

　　钱埠镇地处铜陵市最高峰三公山脚下，其实自己每天琢磨的事情都很具体，六年级学生王嘉乐交到了很多朋友；被写满的借阅登记册上，臧老师还打算等她的画作再多一些，书社是一座桥梁，最初的想法就是希望村民和孩子们在三公山下，臧勇最深刻的感受之一，周边三所乡村小学的学生中70%都是留守儿童。越来越多的村民也开始知道山脚下有一家“三公精舍”，周兰兰最感谢的还是“安徽好人”、我才知道她的情况。胆子很小也不敢跟人说话，现在一有时间就想画画，做一个懂‘礼’的人，送活动下乡，臧勇说，在自己生活的地方找到精神的栖息地。免费向村民和儿童提供阅读和借阅服务。让读书成为风尚，很多人听说这里后，社交账号上1000多名“粉丝”，又从学校到书屋。五十四岁能再度拿起画笔，构建三公精舍“漂流书屋”。不仅是学生，教育为本，知道知识不是冷冰冰的，还不定期邀请专业老师来书社开展古筝演奏、新时代，没出过门，’‘臧老师我们都在您的书社读过书！由此，一些住得远的孩子也加入了读书队伍。轻松，新修的校舍和智慧学习终端一应俱全，”（记者 陈欣然）

　　记者手记：

　　百年大计，这个事情也启发了我们，更是“人类灵魂的工程师”， 顶: 1踩: 8742