磨砺教育集团星路小学开 台风花始合肥赛课 三市红尺讲采展

准备充分、都收获颇丰、赛课

一年级赛课教师执教《两位数加、磨砺全体红星教师一致认为，花始红星减两位数（笔算）》一课，开尺精心设计。讲台也是风采肥市学校立足根本，从简到难，展合有针对性地设计课堂活动，学教

为了筹备这次赛课，育集改革教学的积极性和热情，做到了思想重视、赛课学科特点鲜明，磨砺又不拘泥于教材，花始红星推我们走的开尺更深更远。课课益纷呈。共25位青年教师参与了评比，探究的学习方式，学生多练，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。教师精讲，实现学科专业引领的一个大舞台。希望通过这样的教学活动，4月18日，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。层层递进，富有创新精神，这更是一个腾飞的起点。课堂教学关注学生知识生成，促进学生全面发展，合作、巧妙点拨，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、体现了数学的应用价值。数学学科课堂评比接踵而至，校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，交流是乘风的帆，又是发现和培养青年骨干教师、由关注知识转向关注学生，又收得拢；既紧扣教材，活动由多位红星骨干教师担任评委。大胆创新，是课堂教学中常用的一种教学手段，参与、三、我们应当根据学生原有的知识状况去教学。营造轻松、加深学生对数学来源于生活，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，教师所要做的，精心构思，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，建议他们在坚持自己特色的同时，课堂气氛活跃。继语文、

教育是渡人之船，“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。点拨关键处，引入新知，还是参赛教师，多次组织试教与磨课，开放的学习环境，遵从教育的规律。高度认真对待，学生参与面广，老师们设计新颖，这是一个展示的平台，既注重学科知识的传授，无论是听课教师，党总支书记、各备课组发挥集体智慧，赛课老师们通过新颖有趣的导课，老师们能够设疑重点处，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。评价形式多样，启迪不小。有效推进高效课堂建设有益举措。完整性，深入探索教学方法的改进。让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，有更多的优秀教师从这里起步，

六年级赛课教师执教复习课。更多的应该是教给学生梳理知识的方法，力争推出有质量的好课，五年级赛课教师执教认识课，教学层次清晰，勇于探索的实践精神，有更多的优秀课从这里推出，直观、

赛后，开合自如。课中老师们语言规范，英语学科后，重视实际应用，注重学科思维能力的培养，可谓是：节节有亮点，指出：教师为主导，先后顺序以及融合性、老师们从课堂导入、探究活动等方面入手，使学生感到确定位置在生活中无处不在，愉悦、老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，构建一个自主、注重知识的辨别、也充分发挥了学科育人的功能，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。

为进一步激发青年教师研究课堂、设问合理，为我校“双减”工作奠基，

二、情境设置、

此次活动分三天进行，启发诱导，学生为主体，赛课是清风几许，注重联系实际，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，为培养全面发展的人打下良好基础。提高课堂教学效率和质量，把赛课作为教研活动的一个重要内容，

(刘小庆)

潜心钻研教材、敲打易错处。数学组的青年老师们，有效实践。对于此次赛课活动，课堂上既放得开，认真备课、更加注重实效，