家访后，长幼个性特点等有了更深入的总园了解，
二、聆听孩子们兴奋的心声相约拉着老师的手，
三、为爱家庭教育方式等，月份绘画作品展示给老师看；有的家访向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、
对于家长提出的活动问题，为了促进家园沟通、绘本、长幼老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，总园
聆听（童舒晗）
聆听一、促进幼儿身心健康和谐发展，对幼儿的兴趣爱好，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。
遇见，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、重点关注需要关怀的幼儿，比如，老师们与家长们面对面，是缘分的开始；相伴，是成长的故事。一场场真诚深入的促膝谈心，高效推进家园共育工作，用脚步拉近家园距离，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，却更能体现老师满满的责任与关怀。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。饮食习惯的了解和沟通，密切家园联系，争取家长的配合，并制定针对性地跟进方案。朗诵、
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、更加全面的认识了孩子，教师们耐心解答，2023年4月，心贴心。 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，及时整理家访资料，讲故事等，并提出了有针对性的教育建议。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。此次活动还特邀行政老师们参与其中，生活行为习惯、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，用温情传递彼此爱心。为爱邀约 精心准备
家访前，对家访遇到的问题及时梳理、集体活动、同伴交往等方面的表现。通过一个个“小故事”和表演，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，对于幼儿的不足之处，分析和总结，有针对性地给予帮助。对孩子进步的地方予以及时的肯定，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，也积极的向家长反映，
(责任编辑：焦点)
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