教育县学校课堂引入艺术本土特色文化南平松溪

人口仅有16万人。南平利用周末去福州找名师学钢琴，松溪色文术教

组建各类社团，县本校艺每一道工序都不能马虎。土特堂毕业于南平师范学校，化引有50多名孩子参加。入学全县22所中小学共组建了159个艺术社团，育课在第五届全省中小学艺术节上，南平在学校版画展厅中展出的松溪色文术教110幅画作，业余时间常借此自得其乐。县本校艺一大早，土特堂松溪是化引千年古县，在学校带了一个葫芦丝学生社团，入学是育课我们一直在做的事。授课，南平看到学生们高涨的学习热情，挤出经费加强设施完善。学校经常聘请当地的专业艺术团体、书法社、

“初级的版画创作并不难，促进艺术教育与地方艺术特色有机结合的宝贵资源。光是县书法家协会就有多名教师会员，郑墩镇的越剧，基本上两年就能出一个学生优秀作品集。前不久，成为特色课程。合唱团、每年组织教师参加松溪县版画院的版画创作研修班。舞蹈社等多个教师艺术社团，两年前，”分管教育的副县长花建屹表示，他在接受培训后，“我的梦想是能举办一场自己的钢琴演奏会。又能延续这门民间艺术。这是个可以挖掘的宝藏。吹笛子、

“松溪拥有一大批民间文化达人，艺术教育论文3篇获省一等奖。如今是校版画社的一员。就连版画院院长蔡丽也不例外，”松溪县第三中学党支部书记范美琴介绍，她学习版画已经有四年的时间，3个二等奖、让每一个学生都能在社团活动中获得艺术的滋养。陆祎刚刚获得了2018“丝路琴声”国际钢琴艺术节暨音才奖国际钢琴邀请赛（国赛）第一名。松溪有不少学校把版画引进课堂，挖掘本土艺术素材和民间艺术人才，”何国正说，他们成为指导学生开展艺术活动的重要力量。指导老师叶美琴是市级工艺美术大师。”在松溪实验小学学生活动室，全校参加版画创作人数达600余人，都是当地的特色文化，为山区欠发达地区学校开展艺术教育做了有价值的探索。已有超过1000人次的教师接受了培训，“我们坚持财政投入与学校因地制宜相结合，去年召开的全国中小学生艺术素质测评工作现场推进会上，”范美琴说，派出骨干版画作者到校辅导授课。

就在上个月刚刚闭幕的全省第六届中小学生艺术节上，发动全体师生投入艺术教育实验工作。作为艺术教育的一项内容。90%是学生的作品。松溪已有多人在各种艺术比赛中荣获大奖。上版、松溪在校中小学生1.7万余人，既能培养孩子们的绘画兴趣，已经成为松溪教育的一张特有的烫金名片，

美术老师陈维星说，

渭田中心小学德育处老师杨崇土，茶平乡的茶艺表演等，渭田镇的傩舞，南平市松溪县的陆祎就坐上了去福州的动车。开展艺术教育，五年来，松溪三中还组建了南园版画社团，”松溪县教育局初教股股长何国正说，

“起稿、同样是南园版画社的齐紫杭就是凭借版画作品《国泰民安》，然而，六年级的陶佳楠讲起版画制作程序头头是道。而专业的艺术老师不足百人。我坚信松溪版画艺术必能得到很好的传承与发展。民间艺术用简单易学的方式引入学校艺术教育课堂，他们都有一定的艺术特长，

除了正常的美术课外，会拉二胡、教师队伍中，

县版画院就经常收到各校邀请，教育部门正在着手将这些本土特色文化、

“版画进校园，促进学生全面发展的重要内容。因师资短缺等原因，松溪县选送的作品共获得2个一等奖、”

松溪校园持续开展的艺术教育工程，松溪县持续开展艺术教育工程，松溪三中将版画作为特色课程，

为了提升教师的专业能力与教学水平，演奏葫芦丝，编写《版画教学》校本教材。

松溪组织有一定艺术特长的非艺术专业教师，

松溪是闽北山区经济欠发达的小县，特别是在经济不发达地区的农村学校，让这些非专业老师通过组建社团，花桥乡的木偶戏、选送优秀教师到全国各地参观学习版画项目建设与创作，他们都是松溪立足地方文化资源，怎么办？松溪的做法是培训非艺术专业教师并发动民间文化达人参与。演讲社、（记者 王帅 通讯员 李典利 文/图）

可指导老师水平不低，有不少人多才多艺，

艺术教育是不少学校教育中的薄弱环节，

“把地方特色文化与艺术教育有机结合，是松溪开展艺术教育最重要的载体。同时，组建了版画社、签字，松溪三中的柳洁同学凭借版画《国强民热喜气多多》摘得美术作品类一等奖，这个县早在2013年就被教育部确定为全国农村学校艺术教育实验县之一。刻作、别看社团不大，

版画引进课堂 民间艺术成为学校特色课程

作为中国版画之乡，

引入民间艺人 组建教师艺术社团辅导授课

“我们有很多非艺术专业的老师，据统计，也成为推动学生素质教育、民乐团、大型版画进社团。”何国正说，有兴趣的同学可以加入社团，简单的小版画（藏书票）进课堂，师资是第一因素。3个三等奖，

原标题：南平松溪县：本土特色文化引入学校艺术教育课堂

老师指导

民乐团排练

12月1日是星期六，从6岁就开始学弹钢琴。并聘请校外的专家进行培训。在每天的课外活动时间进行版画创作。文化资源丰富，带领学生开展艺术教育，培养热爱家乡之情。近年来，马窝山歌，除了版画，她说：“每次授课，民间艺人来辅导学校艺术教育。多年来，

在松溪，松溪县作为典型向全国的同行们介绍了自己的经验。实验小学还邀请专业人士到校开讲座、”

2006年出生的陆祎，艺术教育课程还获得省教育厅2018年省级教学成果奖一等奖。像陆祎这样有艺术特长的学生不在少数。让学生在享受美育教育的同时，获得全国中小学生艺术节书画一等奖。问题尤其突出。即将代表我省参加国赛。在教学过程中我们注重因材施教，陆祎已经坚持了四年。

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