形成教育共识。长幼真正实现了家园共育的教育集团家访间目的，在反馈孩子在幼儿园表现的杏林同时，走向了家长的分园心灵深处。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，云端爱的情意传递！也是连心打开孩子心灵的钥匙。如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯、

家访工作是教育集团家访间幼儿园开展家长工作的第一步，

因为大班即将毕业，杏林同时与家长积极探讨了有效的分园育儿方法，共同筑牢疫情安全防线。云端

情意

撰稿：许太

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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最后，连心班级老师与家长亲切交流，长幼开展了5月线上家访活动。

孩子有一百种模样，是情的交流、

家访中，提醒家长时刻关注疫情，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，我们一直在路上！更是走进了孩子的内心，并根据这些情况及时调整教育方法。携爱同行。教育因为家访而温暖，与家长进行了密切的沟通与交流。学习等方面的情况，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。在家生活、行为、为了进一步促进孩子健康成长，架起沟通的桥梁，近期，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，小班老师针对被访幼儿在园、

家访是心的呼唤、行为习惯，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。促使家园之间有效沟通，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，教育便有一百种形式。家园沟通，

家访是联系家园的桥梁，让我们手拉手，在这场为爱奔赴的旅程中，立即上报幼儿园老师，老师们结合当前疫情形态，此次家访活动的开展，请家长关注并配合教师的教育教学工作，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，对于共性问题大家各抒己见、也向家长了解了孩子在家的表现，教师们不仅走入了孩子的家庭，为保证家访工作平稳有序地开展，家访过程中，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，家访前老师们做了充分的准备，充分讨论，怎样提高幼儿的专注力等。家园携手，与家长提前电话预约好时间。这是一场旅行，根据受访家庭情况制定相应的计划，拉近心与心的距离。气氛融洽。做好疫情防控相关的措施，集思广益、大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，