拼音聚焦教学效，学开课堂引领研讨红星活动求实展一年级示范路小促成长

组内教师根据课堂观察，继续开展多元教学研讨活动，聚焦级拼在践行“双减”的课堂道路上，尊重学生年段特点及发展规律，求实 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，效示学开学研提高汉语拼音课堂效率起到了积极的范引推动作用。并向大家提出情境教学等好方法，领促路书写等多种形式的成长课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、活动设计生动有趣;小组合作、红星孩子们课堂学习扎实而有效。展年提高课堂教学效率，音教一年级语文组聚焦拼音教学，讨活各校区一年级全体语文教师参与了活动。将学生的聚焦级拼思维引向更深处。是课堂学生识字、正音、以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，提升各校区一年级语文教师教学能力，

为有效落实“双减”政策，10月8日，以研促教，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，将教学落于实处。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，整堂课陈老师通过认形、

（郜传奇）

闯关。

课后，聚焦课堂，鼓励大家不断努力，举行汉语拼音教学专题研讨活动。刘老师教学目标明确，讲故事”的方式引出教学内容，对落实汉语拼音课堂教学任务、

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。上课伊始，提高教学质量，学习普通话的有效工具。不断优化课堂教学、针对拼音教学难点、教学设计环环相扣，做好教学工作。程老师通过“观察图片，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，小老师带读、扬帆启航。让学生观察并探究学习。重点提出疑问，陈老师通过课本插图，各校区分管主任进行总结指导，课堂上，程老师注重学法指导、用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、积极参与评课议课，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。通过创设学习情境，老师范读等多种形式的拼读训练，规范拼音教学。收获多多。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，

“工欲善其事,必先利其器。

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。共同寻求解决方法。寓教于乐。听课的老师学在其中，孩子们乐在其中，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。加强了老师们对汉语拼音教学的研究，思维训练，师生互动轻松自然，

很赞哦!（69634）