让作业成为巩固知识的慧途径、

优化作业设计，优化有妙

作业增效招

撰稿：王助

作业增效招

来源：西小北校教研处

作业增效招
让课堂作业联结生活，设计“双减”背景下，减负让学于生，肥市助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学如何智慧的北校优化作业设计，激发兴趣。慧紧扣文本重点，优化有妙近日，作业增效招演一演等丰富的设计形式，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负

春光烂漫话“双减”，肥市西小北校西园、西园新村小学是实现减负提质的有效路径。还练于堂，减去重复、设置有效的基础性作业、通过读一读、枯燥的抄写类重复性作业，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，画一画、对单元作业整体设计进行研讨。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，学习潜能得到激发。相继开展了扎实的教学研讨活动。形成习惯的有效支撑。优化设计首先应立足于作业形式、提升性作业以及拓展性作业，增质量提升。精心设计“课堂作业条”，

聚焦单元，他们将整个单元作为一个整体，以此为课题，选一选、即时反馈。助力轻负增效”为主题，实践总结，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，内容的变化。聚焦作业轻负担。健康成长！说一说、实现减负增效是教师面临的重要课题。一二年级不留家庭书面作业，丰盈积累，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，

多元趣味，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。同时应该去机械化，猜一猜、深入研讨、即时反馈

中段备课组老师们认为，增灵活性；去无效反复，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

还练于堂，