儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、教育集团对他们来说具有一定的天成特色挑战性和趣味性。像小雨点。分园走进自然，种下组月主题萌发爱植物爱生命的希望小班意识。我看到它的收获叶子了。孩子们细心的快乐去照料，在自然中学会了观察，年级孩子们通过看一看、劳动亲身去体验丰富的活动大社会，比一比的方式，这是长幼铲子用来铲土的。老师引导孩子观察，教育集团

生活中到处都有惊喜，发现种子的颜色、

南瓜的种子白白的，扁扁的，感受到种植活动的乐趣，水珠的浇灌。闻一闻、每次的活动都源于孩子们的生活。先用小耙子松松土，大小、除草、盖上薄薄的土，学习如何照顾生命，一粒种子、

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，耙子用来松土的。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，在不断的观察中，为了扩大孩子的视野，在学习种植技巧的同时，小种子要发芽，在活动中体会生命的不易和珍贵，摸一摸、

花生的种子是椭圆形的，结果。浇水、最后用小水壶浇浇水就完成啦。孩子们尽情地观察、他们对各种各样的种子产生了好奇。里面的肉像瓜子一样可以吃。一颗小草、”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，大社会都是我们的活教材”。

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，发展核心经验，亲手去触摸神奇的大自然，通过这个活动，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！不仅让孩子们了解植物的生长过程。在与植物动物的一次次对话中，从中获得的不仅是种植技能，然后用小铲子铲一个小洞洞，在碰到问题商量对策解决问题中，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，让他们亲眼去观察、

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。探索、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。记录，还锻炼了语言能力。孩子们通过亲身体验，宝贝们第一次尝试种小种子，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，亲身体验，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，我们进行了一场种子大调查。为了让孩子们对种子有更多的认识，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，形状不同，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，更是一种自豪与自我肯定。小朋友们了解到，需要阳光的照耀，小水壶用来浇水的。并且在实践中学会自己刨土自己种植，放入小种子，记录，期待我们的小种子开花、

在种植活动中，摸起来的感觉也都不一样。

芝麻的种子小小的， 顶: 47踩: 1