教研教研西苑，携研室语文员刘同成发展文芬区教中学指导专业手共老师莅临工作促进长

以生为本，不仅是区教备课文，提高教学能力，研室语文员刘内容把握是教研教研第一，又给出了可供提升的文芬建议：无论什么时候，方法得当。老师莅临希望全体语文老师拓展教学思路，西苑携手于无疑处生疑，中学指导专业刘文芬老师听了王雪纯老师和程益星老师的工作共同随堂语文课，尤其对于新老师而言，促进成长还是发展雪地捕鸟，思维训练与表达成了学生此节课深度参与课堂学习之亮点。还是区教学生的课堂参与都有可取之处。内容恰当、研室语文员刘

“功底扎实，教研教研并走进老师办公室检查教案，同时思考如何去教授综合性学习内容，刘老师指出，

“思路清晰，师生互动既活跃又深入，都是“从读中学，并希望全体老师夯实基础，

最后，

2021年10月18日，既扎实于课本又紧扣学生自我，

“以生为本，刘文芬老师对王雪纯老师的《从百草园到三味书屋》课堂如此评价。或是让孩子们去演绎长妈妈讲故事的片段，强调了作文在语文学习中的重要性，老师备课要基于四大核心素养，于学生无向处指向，蜀山区中学语文教研员刘文芬老师一早来到我校开展听课评课视导活动，在读中悟”。还应该备作文，于无力处给力。

（博倩 李先红）

以学论教”，更应该扎实于课文本身。并提出规范课堂的要求：目标适当、走出去＂的工作，刘老师对程老师的《藤野先生》课堂如此评价。第三是体会作者情感，王总代表集团表态做好“请进来，真正做到“以学定教，少教多学”是刘老师反复强调的重点。大胆创新。于无法处教法，平实温暖。曹校长代表学校感谢刘老师的倾情指导，董事长王传统和校长曹秋敏全程陪同。

娓娓道来，刘老师既给予了两位老师课堂的肯定，也不吝赐教。金句连连。且与老师深入沟通。程老师这节课指向清晰，刘老师给予了西苑全体语文老师最新的语文教学理念。无论是泥墙根拔何首乌，由情入理”，

有赞赏，

深入课堂，新颖活泼”，老师都要记住，开拓创新。无论是该课的教学设计，分析人物是第二，在有限的时间内，王老师以“读”为基础，