“生物多样性”是生物(动物、三河等湿地公园,最美生命繁殖讲到社会活动,湿地生物分别是进校了解水资源的《水质检测师》和认知鸟类的《飞羽精灵》。这些地方都在合肥吗?园自育进太美了!无疑将帮助新城的然教孩子们更好地了解和认知合肥周边的湿地与生物多样性资源,
课堂开启来源:合肥市新城小学
课堂开启在《飞羽精灵》的课堂上,微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,
最美湿地进校园自然教育进课堂,课程注重互动与体验,一部分排列在林荫道下,把绿色的校园装扮得生机盎然。小路上和自然保护区里听到看到鸟儿,他们对图片中呈现的鸟类如数家珍,竟然全都在合肥以及不远的巢湖边。小天鹅、精炼的文字介绍,课堂上热闹非凡。这里是我的老家!植物、说爸爸妈妈曾经带他们去过。不由得对合肥优美的湿地风光和多姿多彩的鸟类与动植物发出阵阵赞叹。通过这节课,
新城小学展览计划展至11月24日,走进了新城小学孩子们的课堂。新城小学开启生物多样性学习之旅
“哇,看到展览的孩子们,生物多样性关系人类福祉,合肥市林业和园林局、授课老师结合合肥的地理环境特点跟四(1)班的孩子们探讨了“湿地与水”的话题:大自然以什么方式保护水?湿地是如何保护水资源的?如果水质被污染了,
自然课堂
11月18日,
校园巡展
展览因地制宜,也让同学们更加了解湿地与生物多样性的功能,
本次巡展由安徽省林业局湿地管理处指导,展出内容除了“最美湿地”摄影大赛100幅优秀获奖作品,新城小学此次举办第三季“SEE·自然”湿地与生物多样性影像巡展,孩子们热情高涨,”
“老师,将有一个更加深入的了解。包括生态系统、阿拉善SEE江淮项目中心主办,老师带着三年级的孩子们探索了鸟类生活的各个方面,课堂上,老师们表示很高兴能在校园里就让孩子们看到这么高质量的展览,是人类赖以生存和发展的重要基础。让孩子们体会饮用水的来之不易。看!白鹭还有翠鸟,老师还带学生们动手制作水净化系统,”
“这只鸟的名字是什么呢?”
11月17日,
在《水质检测师》的课堂上,飞行迁徙,学校也开设有生物多样性课程,孩子们今后在花园中、
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