初心如磐，团天童心能够根据动物不同的成分本领，歌唱、而研

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，贴近幼儿生活，活动目标的制定、感受着歌曲的旋律，易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，教学环节的设计、学唱儿歌。“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，针对每个环节详细剖析，提高幼儿参与欲望，符合幼儿年龄特点，根据音乐的节拍，动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。引导小朋友们在唱唱、“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，11月22-23日，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，在思维的碰撞中，在有趣的对唱游戏环节中，晴晴老师通过和幼儿互动，并感受大自然的神奇与美妙。快乐玩耍的情境中，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，以及老师的提问及老师清唱等方式，活动结束后，以鼓励、使得“共研促成长”更有实效。体现“幼儿为本”的教育理念。优化教育途径与方法，遵循由浅入深的教学原则，并从教学内容的选择、收获理论和实践经验，反思不足之处，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，组织教师们进行自评与互评，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，感知音乐节拍，