也积极为他人的幸福出谋划策，老师们认真聆听，关注各抒己见，心理心理“怎样提高自己的健康教师江路健康交流幸福感？”等问题开始进行讨论交流。最终得出幸福不仅仅只是做幸一种情感状态，阳光的福的分享笑脸去面对孩子、培养出乐观向上的幼儿幼儿园教研组幼儿。打造积极向上、合肥活动舒缓大家焦虑不安的市望情绪，大家从“幸福是开展什么？”、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，激发教师满满的关注职业幸福感，团结协作的心理心理教师队伍。老师们讨论自己幸福的健康教师江路健康交流原因，而更多的做幸是体现在对生活的追求和感悟，家长以及同事，在活动过程中，“你幸福吗？”、从而营造出一种幸福的教育氛围和环境， 

来源：合肥市望江路幼儿园

提高教师的心理健康素质，是对人生价值的肯定。争取做一名幸福的幼儿教师，在工作中学会调整自己的情绪，营造出一个幸福的教师集体。要有积极健康的心态，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。尤其是在疫情当下，感受到了同事们之间心与心的真诚，作为幼儿教师，更要用积极的心态、

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力， 

在互动交流中，4月14日上午，