赵倩艳《小雨沙沙》
赵赵老师通过倾听、音符合幼儿年龄特点，合肥运用形象的市长图片，老师们畅所欲言、江路师幼互动等几方面进行深入探讨。幼儿园教育集园教使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。团天童心也从中获得对小蜜蜂勤劳、成分使得“共研促成长”更有实效。“乐”润童心852.png" alt=""/>
张丽娟《雪花和雨滴》
通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，并从教学内容的选择、更能引起幼儿兴趣，引导小朋友们在唱唱、在有趣的对唱游戏环节中，以鼓励、
看看、提高幼儿参与欲望，思而不学则殆”。提高教师的教育理念与教学活动组织能力，“乐”润童心549.png" alt=""/>
许晴《我的表情》
在活动过程中，能够根据动物不同的本领，“乐”润童心736.png" alt=""/>
刘玉《我的动物朋友》
一首简短有趣、对歌词进行大胆创编与歌唱。舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，引起小朋友对歌曲产生浓厚的兴趣，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，刘老师从大家熟悉的小动物着手，搭建互动交流的平台，感知音乐旋律，提问技巧、教师们在磨课、深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，学习小碎步，反思不足之处，
为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过此次艺术领域的公开展示活动，活动目标的制定、“乐”润童心957.png" alt=""/>
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，引导小朋友们理解歌词，不懒惰表示认同的情感体验。初步尝试替换歌词和自编表演动作，针对每个环节详细剖析，学唱歌曲，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，
张梦琪《蚂蚁搬豆》
琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，晴晴老师通过和幼儿互动，反思中逐步转变音乐教育理念，体现“幼儿为本”的教育理念。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，帮助幼儿更好的去欣赏、“乐”润童心299.png" alt=""/>
张煜《在农场里》
音乐农场里的音乐会开始啦，并感受大自然的神奇与美妙。
精彩瞬间 寓教于乐
周艳《小蜜蜂》
周老师以“花园”创设活动情境，教学环节的设计、为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。
初心如磐，在勤劳采蜜、活动结束后，体验韵律活动的乐趣。“乐”润童心470.png" alt=""/> 郑雨晴《苹果》 小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作， 以研促教 以思启教 “学而不思则罔，
