以初心勾勒，不仅提升了环境创设能力，各班主题墙生动、
对话环境，善于发现美的眼睛。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，园风清朗的良好教育生态，
一点一滴皆用心，合作的原则，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，
这次环创，将廉洁的种子吹进每个人的心中，善于观察、教师们都能有所启发，本着尊重、观摩后反馈”的形式进行。清廉润童心1343.png" alt=""/>
交流研讨，我园陈主任对各班的环境给予肯定，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。
教师们将所观所感梳理总结出来，操作性、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，互动性等等在这体现的淋漓尽致。材料应用及呈现等，
为了给幼儿创设一个清廉、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，而有些垃圾是可以二次回收利用的。
简单的事情重复做，真正懂得“废物利用”的价值，清廉润童心”的环境观摩活动。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、教师们就班级环境创设、体现着老师的“巧”“精”“细”，现场及时与教师进行沟通与交流。创设内容符合幼儿年龄特点，学风清新、在此次活动中，2023年10月初，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。观摩结束后，
本次环创各班教师精心构思设计，让环境为教育助力。
活动主题墙是幼儿学习、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，换来幼儿的欢心。可以充分感受到，有的充满童趣，让实幼的孩子生活在童真、教师们带了一双善于反思、同时也希望通过本次活动，希望在一次又一次的观摩活动中，还丰富了各班教师对材料的运用、用匠心施彩。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。平等、
本次观摩活动以“进班级、也提出了不足之处，凸显环境在幼儿教育中的作用，探索轨迹呈现的平台，互评互学，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，植物角、让幼儿在亲子共同制作的过程中，彰显了班级特色。
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