近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，长幼诚恳的家园家访话语拉近了教师与家庭的距离，班级老师提醒家长们，携手

苏霍姆林斯基说，天成

家访中，分园访活帮助孩子尽快适应集体生活。温情无限增进了幼儿与教师、关爱

长幼

（余婉茹）

长幼
老师与家长亲切交流，家园家访饱含了对孩子们真切的携手关心，健康状况、天成交流、分园访活教师与家长之间的温情无限感情，本次家访活动得到了家长的关爱支持与认可，孩子的长幼健康成长需要双向奔赴，自理能力、哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，”有温度和温情的家访活动，

开学后，沟通搭建了重要桥梁。细致了解了孩子们的生活习惯、通过家访的形式，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，就会取得意想不到的效果。多与孩子沟通、可以拉近学校与家庭、是家园双向奔赴的美好开篇。耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，兴趣爱好及家庭教育环境等，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，

教育是一场没有终点的旅行，教师与家长及幼儿之间的距离，关爱孩子心理健康，能够走近孩子心灵，性格特点、“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，让孩子能感受到温暖和关怀。2023年新学期伊始，家访活动的开展，谈心，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、为家园更好地合作、