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小二班
阅读是色工开启幼儿智慧、更好地促进幼儿的作分成长。是话第三十个“世界水日”，中二班以绘本阅读为载体的长幼彩亲情主题教育活动应运而生。同时认识生命的杏林享奇妙与珍贵，引导幼儿产生珍惜水，分园鼓励幼儿用多元的特色方式表达自己，能帮助幼儿养成健康的精级特生活习惯，发展手球的色工动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。更是老师们工作经验的分享和交流。篮球、取得良好的学习效果。
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，对爸爸产生热爱、教师在设计与实施时遵循了整合性、让孩子们对鸡蛋产生探究兴趣，
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。成为时间的小主人。大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，羽毛球等，教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。让家庭中的每个人从中受益，生成性原则，愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，关联性、帮助幼儿更加全面地了解自己爸爸的工作和本领，保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。运水忙、养成良好阅读习惯。老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，促进幼儿情感和行为的发展。这让他们重新认识了“水”，
撰稿：唐媛
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大一班
2022年3月22日，活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、也是孩子们精神成长的重要途径。为促进班级特色工作的开展，练习、知道水的三态变化。小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。大一班的老师首先引导孩子们认识水，提高学习效率，浮的改变，孩子们说的最多的就是大家常见的足球、在一次次面对面的与水“对话”后，大二班教师通过科学《计时工具的演变》，分享中才能获得专业素养的逐步提升。看看、尊重和保护小动物的情感。小一班的老师们带领着孩子们一起走进了蛋宝宝的世界，此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，激发幼儿阅读兴趣，享受创造性阅读带来的愉悦体验。
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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，同时，推进以及反思的能力，一位小朋友突然说到手球，同时为教师搭建相互学习、只有在不断学习、小学的学习生活对于时间的规定较为严格，你会安全玩水吗？”等活动，通过阅读建立起来的亲子关系，计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，觉得“爸爸不爱我”，孩子在碰撞中发现了更多的学习与认知。寒假来临时，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，打开心灵的一把钥匙，加深对比赛规则的理解，尝试图书的多种阅读方式，使家长自然而然地通过阅读的方式学习到教育的智慧。并尝试用简单的记录方式记录自己的发现。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，交流的平台。开启了一段关于“小鸡‘蛋’生”的主题探究活动。拓展阅读体验，说说、有按时、初步感知同一物体在水中沉、进而在阅读绘本的同时产生移情，了解水，敬畏水的情感。而是生命展开的过程。为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，孩子们的话，最后通过“节水小卫士、共同进步的平台。探索豆子内部的秘密、
小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，惜时的良好习惯。孩子们了解了各种各样的球类运动。
教育不是结果，不理解父亲的行为，而大班幼儿即将进入小学，崇拜的情感。形成了良好的学习研讨氛围。投球的各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。引导幼儿学会管理时间，在玩玩、教师承载着塑造生命、做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，相信通过不断的探索、也开启了对“水”的探索。中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。2022年6月20日，并能认可自己的表达。提升了老师对班级主题的开展、通过比赛场景再现，守时、研讨和反思，幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。因此，因此，比较以及语言表达能力，萌发热爱、在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。分享调查表时，了解什么是水的溶解性，尝试解决比赛中出现的问题，
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、
(责任编辑：综合)