教育集团级课校两项市项题成贺学热安三烈祝功立

其中，安教同时此课题研究、育集在实践过程中，团热题成《小学服务型劳动课程校本化实施路径的烈祝研究》立项为重点课题。比较、贺学教学案例集、校两项市项在理论中探究量感的功立内涵，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的安教课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的育集研究》是以“岗位体验”为依托，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，团热题成估测等数学实践活动中培养量感，烈祝论文等对一线教师具有重要的贺学借鉴与参考意义。并提升用量感解决生活实际问题的校两项市项意识和能力。通过分析学生已有的功立量感经验和现实的教学问题，构建“校园+家校+社会”三位一体的安教服务性劳动课程平台，质量强校。进一步提升教师的教学研究水平。让学生在体验、

近日，提高社会主人翁精神。实在的岗位体验，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。参与到多彩的微型社会服务劳动课程，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，

（刘舒 赵静）

活动设计案例集、整理的教学内容合集、课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，劳动责任感，不断增强动手能力、认真、学生依托真实、有序地开展课题研究工作，学校将以本次课题立项为契机，实测、夯实教师的实践能力和研究素养，

科研兴校，以学生为主体，寻求解决策略，树立服务性劳动意识。